2012級(jí)2班班級(jí)文化展評(píng)活動(dòng)小記
張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采
在我校舉辦的班級(jí)文化展評(píng)中，我班同學(xué)展現(xiàn)了多才多藝的一面，可謂是書、畫、制作樣樣精通，并配有家鄉(xiāng)的美景。本次展評(píng)讓我們從審美的高度深入規(guī)劃，挖掘了它潛移默化的育人功能，并最終讓學(xué)校的墻壁在說話。
首先，班級(jí)的墻壁布置是班級(jí)的外在文化，能讓人一眼就能感受到班級(jí)的文化氛圍。走進(jìn)班級(jí)之前，第一感覺就是整潔，我想學(xué)生在這樣的班級(jí)中學(xué)習(xí)也會(huì)神清氣爽。
然后，班級(jí)發(fā)展的方向，關(guān)鍵在于墻壁文化在班級(jí)文化建設(shè)中的作用，我們班倡導(dǎo)的是張揚(yáng)個(gè)性、展示風(fēng)采，這是班級(jí)文化建設(shè)中的航標(biāo)，從而引領(lǐng)本班所期望的班級(jí)文化。
第三，利用各種板塊，展示學(xué)生個(gè)人特長，旨在營造競爭和向上的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的特長并通過彼此之間的作品欣賞達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。
最后，班級(jí)文化的主人是學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生獲得真正的自由，才能創(chuàng)造出富有生命的班級(jí)文化，學(xué)生才會(huì)更多地關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛生活、關(guān)愛自己的成長，根基于教育者和班級(jí)的實(shí)際就會(huì)萌發(fā)出許多創(chuàng)造之舉。
