教學(xué)動態(tài)
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讓聽評課引領(lǐng)新教師成長
新入職的專業(yè)學(xué)科教師大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)方面培訓(xùn)，往往存在教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭課堂的能力還不夠游刃有余。在其成長過程中，聽評課就成為主要手段和重要途徑之一，聽評課能引領(lǐng)新教師的成長。
2016年9月8日上午第三節(jié)課，在趙華副校長的帶領(lǐng)下，教研室的部分專業(yè)教師參加了新教師陳鑫老師的兒科護理學(xué)《嬰兒喂養(yǎng)》聽課評課活動。課堂上，陳老師教態(tài)親切自然，知識講解通俗易懂，涉及專業(yè)知識的深度、廣度，足以讓我們看到一位年輕教師的專業(yè)知識底蘊。課后，大家進行了評課活動，趙華副校長首先對剛踏上講臺的陳老師給予了充分的肯定，作為一名新入職的專業(yè)教師能有如此表現(xiàn)實屬難得，在板書設(shè)計、重難點的把握等細節(jié)方面提出了指導(dǎo)性的建議，同時也希望大家能多聽課、評課，以人之長補己之短，特別是青年教師要博采眾長，這對新教師的專業(yè)成長也明確了方向。
聽評課是教師成長的基礎(chǔ)平臺。聽課，可以增長見識、點化智慧；評課，可以撞擊心智，融入思想。我相信，通過聽評課活動，新教師一定會學(xué)百家而頓悟、快速成長。
