陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們迎來(lái)了新學(xué)期的教學(xué)工作。在文化課部的領(lǐng)導(dǎo)下，理通識(shí)教研室織開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。3月25日下午第一節(jié)課，在文化課部封輝玲副主任的帶領(lǐng)下，幾位老師聽(tīng)取了王嘉聞老師《人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》一課。王嘉聞老師作為青年教師，從教六年來(lái)，勇于克服困難，積極探索教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段。利用有限的教學(xué)條件豐富課堂教學(xué)，出色的完成了多門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
本次聽(tīng)課，王嘉聞老師課前準(zhǔn)備充分，拓展知識(shí)內(nèi)容豐富。不僅讓學(xué)生學(xué)到課本上的知識(shí)，還將知識(shí)遷移到生活中。利用多媒體教學(xué)手段，巧妙的化解了教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題。王老師還設(shè)置了許多“接地氣”的生活妙招，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
課后，幾位老師肯定了王嘉聞老師的課堂形式和收到的良好教學(xué)效果。又從課堂內(nèi)容，節(jié)奏把握和師生互動(dòng)方面對(duì)王嘉聞老師提出了一些建議。例如：可以多增加與學(xué)生一對(duì)一的互動(dòng)，提問(wèn)更具有針對(duì)性。課堂教學(xué)節(jié)奏可以更加緊湊，壓縮視頻時(shí)間等。
聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，一方面考量了青年教師的教學(xué)基本功，有效的促進(jìn)青年教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)型。另一方面也間接考察了《理科通識(shí)》校本教材在實(shí)際教學(xué)中的適用性，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受性，為今后校本教材的修改提供理論和實(shí)踐依據(jù)。
