“劉翔，上課別呲牙”、“劉翔，好好做操，別呲牙”、“劉翔，上自習(xí)課別呲牙笑”······從帶這個(gè)班級開始，我都記不清楚對這個(gè)叫劉翔的學(xué)生說過多少遍別呲牙笑了，雖然作為班主任每次都嚴(yán)肅提醒，但是每每看到他露出潔白牙齒的微笑，即使是再壞的心情也在瞬間被治愈。
即使在學(xué)生時(shí)代，在工作崗位中，我都不是一個(gè)非常樂觀的人，雖然不會(huì)抱怨生活，但是經(jīng)常因?yàn)樯磉叴笮〉氖虑槎硇钠v，在壓力過大在遭遇困境的時(shí)候，雖然能積極克服，但我卻不能夠以一個(gè)良好的心態(tài)去面對很多事情，其實(shí)如果在遇到困難時(shí)能夠擁有樂觀的心態(tài)，我想事情的結(jié)果一定會(huì)更好，每當(dāng)我壓力很大的時(shí)候，看到我們班劉翔治愈的微笑，我也總難掩笑容。
我當(dāng)班主任有將近一年的時(shí)間了，在這段時(shí)間內(nèi)，我一直都細(xì)心觀察我們班每一個(gè)學(xué)生并且了解到他們詳細(xì)的家庭背景，我有觀察他們每個(gè)人的神態(tài)表情，有的學(xué)生幾乎每天都皺著眉頭，也有的學(xué)生沒有表情，但也有和劉翔一樣樂觀的學(xué)生每天都笑嘻嘻。。。。。皺著眉頭的學(xué)生們每天都皺著眉頭，沒有表情的學(xué)生們每天好像都沒有喜怒哀樂，有的時(shí)候上自習(xí)我就會(huì)跟他們說：“你們不開心可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有壓力，和同學(xué)相處不融洽，但是稍微努力點(diǎn)成績就會(huì)提高，但是你們和高中生相比，學(xué)習(xí)壓力沒有他們那么大，各方面節(jié)奏也沒他們那么快，所以要開心一些，盡量不要皺著眉頭，你們看看劉翔，每天都好像沒心沒肺，但是他就沒有煩惱了嗎，他也是邊有壓力邊樂觀邊樂觀的生活，愁眉苦臉并不能改變事情，但是起碼笑起來心情會(huì)變好。”
劉翔在用微笑治愈我們的同時(shí)，他也是一個(gè)非常懂禮貌的孩子，每次跟我說什么事走之前，都會(huì)跟我說，老師再見，期末寫總結(jié)的時(shí)候，其他同學(xué)都只會(huì)三言兩語糊弄過去，但是他卻認(rèn)認(rèn)真真總結(jié)自己的成績，還會(huì)在末尾的地方加上一句——老師，祝您生活愉快！所以這樣一個(gè)做事很讓人感到愉快又有禮貌的男孩子，我想他應(yīng)該做什么事情都會(huì)讓人滿意，所以他才會(huì)一直保持好的心情，樂觀積極地面對生活，才能擁有這么治愈的微笑。
