11月9日下午,我們班召開了一次以“教養(yǎng)的味道”為主題的班會(huì)，這次班會(huì)因張靂平副校長(zhǎng)的到來而顯得意義非常。
班會(huì)的一開始，主持人讀了一篇名為《教養(yǎng)的味道》的小文章，文章的每個(gè)主人公都從小事和細(xì)節(jié)做起，為別人帶來方便，這篇文章告訴我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事匯集在一起就能反映出一個(gè)人是否有教養(yǎng)，它折射出的是一個(gè)人的生活習(xí)慣與個(gè)人素質(zhì)。除去慣例的話題討論外，班主任老師也在班會(huì)上為我們講了兩個(gè)有關(guān)應(yīng)聘的小故事，故事告訴我們，細(xì)節(jié)決定成敗，甚至能改變一個(gè)人的命運(yùn)，使即將走上工作崗位的我們受益匪淺。
隨后張校長(zhǎng)為本次班會(huì)做了非常精彩的講話，讓我記憶深刻的是，張校長(zhǎng)告訴我們“教養(yǎng)”二字有教育和養(yǎng)育的意思，我們的父母是我們的第一任老師，他們從小就教育我們?nèi)绾握_的做人做事，所以往往一提到“教養(yǎng)”，很多人就會(huì)想到父母，但是很多壞習(xí)慣都是后天養(yǎng)成的，有的人自我約束力差，對(duì)父母的教誨置之不理，這只能說明這個(gè)人沒有素質(zhì)，行為習(xí)慣不好，而教養(yǎng)的含義很廣，承載太多，不可輕易評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有好的教養(yǎng)。
由于我們班男生多，張校長(zhǎng)又將“教養(yǎng)”一詞為我們做了剖析解釋，她說：“體現(xiàn)男孩子教養(yǎng)的最高層次就是有責(zé)任感和守承諾，說到的事就要做到，做錯(cuò)的事就要承擔(dān)后果。”張校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們每一個(gè)人注意身邊的小細(xì)節(jié)，慢慢養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不在注明“禁止吸煙”的地方吸煙、隨手撿起校園內(nèi)的垃圾、尊敬師長(zhǎng)、遵守校規(guī)校紀(jì)等等。
本次班會(huì)的開展，讓我們更加理解“教養(yǎng)”的含義，并且從中體會(huì)到注重細(xì)節(jié)對(duì)生活的意義。從今以后，我們會(huì)更加認(rèn)真地做好每一件事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，提高自身素養(yǎng)，讓品德、行為都高尚起來，做一個(gè)行為規(guī)范，道德品質(zhì)優(yōu)秀，有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人！ （指導(dǎo)教師：榮幸）
