剛剛過去了期中考試，我們15級5班的同學(xué)在全學(xué)年考了第二名的好成績！我們的班主任老師為了獎勵(lì)我們，也為了給我們更好的鼓勵(lì)，決定讓我們來一次集體包餃子活動。
在上周二的下午下課時(shí)，我們?nèi)嗉壨瑢W(xué)有紀(jì)律的排成一排，向食堂走去。我們一起洗手、擦手，幫忙拿食物，準(zhǔn)備好面粉和餡兒。一切準(zhǔn)備就緒，我們開始了包餃子活動。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不會包，所以有的同學(xué)一邊包一邊教別的同學(xué)。在活動中，同學(xué)們很享受這個(gè)過程，有的人甚至玩兒起了面粉，往同學(xué)的臉上抹了一層面粉，而同學(xué)們也在包餃子之余玩的不亦樂乎。更讓人笑破肚皮的是，那個(gè)餃子的樣子長得奇形怪狀，簡直看不出是餃子，惹得眾人也是笑的合不攏嘴。連我們可愛的媛媛老師也和我們玩兒了起來。
在全班同學(xué)的努力下，我們包了1000多個(gè)餃子，連在學(xué)校值班的老師也很想嘗嘗我們的餃子。包完了餃子，我們坐等餃子開鍋，閑暇之余，同學(xué)們唱起了歌玩起了游戲，也都玩兒起了自拍。餃子開鍋了，我們班的紳士們紛紛上前幫忙，我們的晚飯是在歡聲笑語中度過的。
本次活動，旨在增進(jìn)學(xué)生之間的感情，讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易，體會父母的偉大。也讓同學(xué)們學(xué)會了包餃子這種手藝，鍛煉了同學(xué)們的動手能力。在活動中，大家分工明確，這也讓大家明白了合作的重要性，增強(qiáng)了大家團(tuán)隊(duì)合作的意識。而活動中，不絕于耳的歡笑聲，表明同學(xué)間的感情得到了進(jìn)一步的升華，讓大家在冬日感受到“家”的溫暖?；顒忧拔覀冞M(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系食堂師傅，收拾場地，包餃子，擺餐具等，以確?；顒禹樌M(jìn)行。
經(jīng)過本次活動，更加促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增加同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。馬克思說：“我們知道個(gè)人是微弱的，但我們也知道整體就是力量。”而我們15.5這個(gè)大家庭也將一直團(tuán)結(jié)下去。秉承“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名句。我們永遠(yuǎn)都是最棒的?。ㄖ笇?dǎo)教師：葛媛媛）
