校園生活
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2016-04
2014級5班文化展評成果展示
一、 指導思想
班級文化展評能夠表現出一個班級獨特的精神風貌，是一種隱性的
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2014級4班文化展評成果展示
為發(fā)展同學們的興趣愛好、展示班級文化、激發(fā)大家的創(chuàng)造力和集體榮譽感，上周，金山校區(qū)14級各班開展了2015——2016學年度第二學期文化展評活動。
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2016-04
2014級7班文化建設成果展示
一、指導思想
一個良好的班級文化對班級建設和學生個性的發(fā)展都有重要的影響。利用各種有效資源創(chuàng)建班級文化，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，
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2016-04
2014級3班文化建設成果展示
一、指導思想
班級文化建設是校園文化活動的重要體現，不但可以培養(yǎng)學生們的興趣愛好，增強集體榮譽感，也提供了一個展示我校學生動手能力和才藝特長的平臺。展示了我校注重學生德智體美全面
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2016-04
2014級6班文化建設成果展示
一個班集體要有向心力，就一定要注重班級文化的建設，而班級文化是校園文化不可或缺的一部分，也是形成良好班風的重要條件。
本學期，201
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2016-04
2014級1班班級文化展評活動小結
教室走廊文化是學校文化的重要組成部分，良好的走廊文化環(huán)境對豐富校園文化，提升校園品味，對學生的健康成長，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為營造班級良好的走廊文化氛圍，提高走廊文化環(huán)境建設，形
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2016-04
2014級2班文化展評小結
班級是學生集中學習生活的場所，它是一個集體里所有成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復合體，班級文化的建設也對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。本學期開學，同學們帶著精心制作的寒假作業(yè)，進行了新
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2016-04
4.5－4.8 習慣
思想引導行為；行為養(yǎng)成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。——（美）約·凱恩斯
上周我們學習了一條關于習慣的
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2016-04
3.28－4.1 祭祖、孝親
慎終追遠，民德歸厚矣。 ――――《論語學而》
事父母，能竭其力。 &nbs
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2016-04
3.21－3.22 遵紀、守時
不要小看守時這件事——守時是對別人的尊重。
你們是鋼鐵，紀律就是模具，唯有紀律可以將你們塑造成有用之才。
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